2019年5月29日，2019年小学人工智能学习资源开发与实践教育研讨暨效果发布会上，一师附小教师李婷的《模式辨认》课程让孩子体会人脸辨认。 唐晨 摄

　　机器是怎样辨认手写数字的？AI小程序“猜画小歌”为什么能猜出咱们的画？假如戴上墨镜，人脸辨认解锁还能成功吗？5月29日，北京市榜首师范校园附属小学四年级学生通过做游戏、APP体会等活动感触人工智能技术。

　　作为东城区“小学人工智能学习资源的开发与实践”榜第一批试验校之一，一师附小自本学期起开设人工智能课程。另据了解，东城区一线教师们使用业余时间编写完结的首部教育资源效果——《小学人工智能》教育用书现已面世。

　　近来，东城成为教育部榜第一批国家“才智教育示范区”之一。在5月24日的东城区教育大会上，“推动才智教育示范区建造，构建新式教育生态”被列为东城区教育展开的一项重要任务。东城区教委主任周玉玲表明，才智教育示范区的建造首要包括硬件环境的建造、专业师资队伍的建造和信息化课程的建造。

　　记者了解到，东城区教师研修中心申报了国家级课题“小学人工智能学习资源的开发与实践”，将北京榜首师范附属小学、府学胡同小学、培新小学等6所小学确以为榜第一批试验校。现在，东城区一线教师们使用业余时间编写完结的首部教育资源效果——《小学人工智能》教育用书现已面世。

　　“在此进程中，我自己对人工智能的认知从含糊到明晰，关于小学人工智能课程的教育内容和形式也有了新的主意。”参与该书编写的一师附小教师李婷说。

　　比方，讲到计步器的原理时，她不再侧重于讲杂乱的编程常识，而是让学生去感触和了解人机交互的进程；讲到图像辨认时，她带学生玩起了猜数字游戏，然后揣度机器是怎么辨认数字的；她还鼓舞孩子应战人工智能，戴上墨镜、口罩、兔耳朵帽子等，测验人脸辨认解锁还能否成功。

　　东城区教师研修中心主任马福贵表明，后续会扩展试验的规划，让东城区的每个小学都能参与其间，还要在专家辅导团队的支持下，展开人工智能课程的教师训练。

　　此外，东城区还将逐渐建成现代化、才智化、学习型的未来校园，首先完成教育使用掩盖整体教师、学习使用掩盖整体适龄学生、数字校园建造掩盖整体校园。比方，北京市第五中学将树立数据服务中心，它可以作为教师的大数据教研中心，密切阻拦式教研会议、展开阻拦式教研活动等，也可以作为学生的信息查询中心，考后及时检查原卷、学情剖析、错题本等个性化学习材料。东城区委书记夏林茂表明：“捉住建造才智教育示范区的先机，就是在布局教育的未来。”

　　加强教师队伍建造也在东城区教育大会上被反复着重。记者了解到，到2022年，东城区力求培育数十名在全市、全国有影响力的名校长、名教师，培育百名左右教育发人深思人才，千名左右骨干教师。

　　此前，东城区就首先发动“双名工程”，现在已有五期共144名名校长工作室和名教师工作室。“名教师工作室就像一个教育共同体，咱们在这里生长得特别快。” 北京市景山校园英语教师蔡琼感叹。2009年，她榜首次参与名教师工作室，在特级教师的引领下学习、研讨。“其他教师会帮我剖析问题，提出主张，让我的教育有了很大改善。”

　　她还记住，在某一节课的导入环节，她本来规划让学生阅读课文，在黑板上总结一些关键词，但实践中，这些关键词往往过于零星，乃至不在一个维度。在其他教师的主张下，她测验用带有首字母的表格和详细的关键词典范去引导学生，使得讲堂效果有了显着的提高。

　　2018年，她也成为名教师工作室的主持人。除了共享多年的教育经历，她仍然在不断学习提高。“年青教师会用手机把学生的作文投影在大屏幕上，特别便利，我也把这些新技术用到了自己的讲堂里。”蔡琼以为，参与名教师工作室让教师们看到别人的发人深思和存心，然后鼓励自己不断改善阻拦，终究让学生获益。“有时候我们一评论起来就不乐意停下，活动完毕时间比估计还要晚一个小时。”

　　在“名教师 ”、“名校长”工作室的根底上，东城区将新建“名教研员”、“名学科”工作室，通过3-5年，要点培育一批可以活跃发挥引领与辐射效果的名教研员和发人深思学科教师。而跟着青年教师生长为教育展开的中坚力量，东城还方案将35周岁以下青年教师全员归入“生长营”，树立青年教师生长档案，全进程记载青年教师的教育教育进程和生长轨道。

　　“思维政治工作是校园各项工作的生命线。”在教育大会上，夏林茂还要点论述了提高思政教师水平的重要意义。未来三年内，东城区思政课教师全员参与一次“思政教师走进高校”党性思政教育专题研修、一次归纳社会实践调查、一次专项思政学习训练。

　　可是，思政课也不能“单枪匹马”，夏林茂提出，各个学科都要捉住学生“拔节孕穗期”这个关键时期，联络学生思维实践，有针对性地答复一些归纳性、深层次的理论和知道问题，协助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　在教育大会上，举全区之力为教育改革展开办实事的折子工程正式发布，触及40余家委办局、大街的13项折子，包括保证教师队伍人员足够、树立青少年素质教育基地等多方面内容。比方，区委宣传部、区文明和旅游局等多家部门将共绘赤色基因传承教育路线图，将爱国主义教育基地、革新遗址、纪念馆等场所归入教育资源之中。全区各类型艺术活动场所将免费向学生敞开。

　　夏林茂着重：“要保证每个孩子把握2项以上体育技术，保证每个孩子在根底教育阶段把握1项艺术专长。”聚集孩子的身心健康，东城区将继续推动“体质·健康2020”工程、“文明·传承2030”工程，促进孩子的可继续展开。（记者 冯倓秋）